一、建立三支稳定的创新创业教育师资队伍

经过多年的建设，学校目前已经建成三支稳定的创新创业教育师资队伍。

一是依托创新教育教研室和创业教育教研室和学校管理学科，广泛引入多学科师资力量，打造了一支83人组成的，拥有创业咨询师、创业指导师和职业指导师资格的双师型《创业基础》课程教师队伍。

二是推动全员育人，遴选和发动学校泰山学者、中医药名家、科研名师等110人作为项目指导老师，深度参与学生创新创业，鼓励师生共创，支持教师科研成果转化。

三是充分利用社会资源、校友资源，建成一支以企业家、投资人、中医药专家和创新创业大赛评委等为主体的创业导师队伍，目前有创业导师47人。

二、完善激励机制

学校明确要求在人才培养方案中设置专业拓展课程，专业课程中要体现创新创业内容，鼓励教师将学科前沿知识、最新的科研成果和实践经验引入课堂教学、引进教材。将教师指导学生创新创业实践情况计入教学工作量，把创新创业工作成果纳入专业技术职务评聘和绩效考核，与教学成果、科研成果同等对待。学校明确规定获得“互联网+”大学生创新创业大赛国家金奖的项目指导教师在职称评聘中按照省级教学成果一等奖标准认定，其他主要参与教师在职称评聘中给予倾斜。